No me canso de verla una y otra vez. Me encanta no sólo por los profesionales que aparecen en ella sino por el valor educativo que transmite.
En primero de carrera, me mandaron en la asignatura de Psicología Social elegir una película que tratase el tema de educación. En la película debían aparecer unos problemas y yo debía proponer posibles soluciones.
Aquí cuelgo mi trabajo:
FICHA TÉCNICA:
Titulo: Cadena de Favores. Pay It forward.
Dirección: Mimi Leder.
País: USA.
Año: 2000.
Duración: 122 min.
Interpretación: Kevin Spacey (Eugene Simonet), Helen Hunt (Arlene McKinney), Jaley Joel Osment (Trevor McKinney), Jay Mohr (Chris Chandler), James Caviezel (Jerry), Jon Bon Jovi (Ricky), Angie Dickinson (Grace), David Ramsey (Sidney), Gary Werntz (Thorsen).
Guión: Leslie Dixon; basado en la novela de Catherine Ryan Hyde.
Producción: Peter Abrams, Robert L. Levy y Steven Reuther.
Música: Thomas Newman.
Fotografía: Oliver Stapleton.
Montaje: David Rosenbloom.
Diseño de producción: Leslie Dilley.
Dirección artística: Lawrence A. Hubbs.
Vestuario: Renee Ehrlich Kalfus.
Decorados: Peg Cummings.
Dirección de producción: Scott Elias y Mary McLaglen.
RESUMEN:
La película nos cuenta la historia de un niño de 11 años llamado Trevor, que asiste a su primer día de clases, encontrándose con su nuevo profesor de Ciencias Sociales. Este tiene el rostro quemado lo que genera un impacto muy fuerte en todos sus alumnos. El profesor realiza una charla sobre el mundo y sus conflictos y les propone que realicen un proyecto donde puedan mejorarlo: Piensen una idea para cambiar el mundo y ¡Pónganla en acción!
Trevor es un niño comprometido con la realidad ya que su vida es algo difícil, por ser hijo de padres separados y alcohólicos. Vive con su madre, la cual no tiene mucho tiempo para el debido al su trabajo y adicción.
En el trayecto de regreso a su casa, Trevor observa atentamente, a un grupo de indigentes en las afueras de la ciudad. Descubre las necesidades que pasan estas personas e invita a uno de ellos a comer en su casa, poniendo en marcha su proyecto, lo que le traerá muchos problemas con su madre.
A la clase siguiente el niño presenta su proyecto al profesor y sus compañeros, y explica que consiste en realizar tres grandes favores a tres personas diferentes; después de realizar el favor, les dice que esas tres personas deben realizar otro a otras tres y así se inicia “cadena de favores”. Sus compañeros lo ven muy difícil de realizar pero el profesor le dice que siga adelante.
Otro de los elegidos para realizar un favor, es al profesor y a su madre, tratando de que ambos se relacionen y se enamoren. Paralelamente su amigo y compañero de clases es maltratado por otros tres niños de la escuela y perseguido continuamente; Trevor tiene mucho miedo a esos chicos y se ve incapaz de ayudarlo. Trevor, sin saberlo, a cada uno de los elegidos con los que se solidarizó, está cumpliendo con la “cadena de favores”.
Un periodista, recibe de un desconocido el regalo de un coche, porque el suyo fue chocado en un accidente. Quien le entrega el coche, le dice, “paga al próximo”, desconfía por el regalo y comienza a investigar de donde surge el movimiento solidario.
Con el transcurso del tiempo, el niño siente que “cadena de favores” no funciona porque aquel indigente que además era un adicto, vuelve a drogarse, sin saber que este continuo la cadena.
Su madre y el profesor comienzan a tener sentimientos de afecto el uno por el otro pero como ambos tienen muchos conflictos personales no funciona del todo bien. El padre de Trevor vuelve y su madre se reconcilia con el dejando de lado al profesor. Trevor, asustado por esa reconciliación pide a su profesor que vuelva con su madre.
El periodista va investigando a todos aquellos que entraron en la cadena de favores, hasta llegar al niño creador de ese proyecto. Le realiza una nota periodística, donde el niño da su parecer con respecto a su proyecto y explica los motivos de hacer un mundo mejor.
Concluye su nota periodística, mientras su madre y el lo observan.
Trevor sale de clases y se encuentra con el grupo de niños, agrediendo nuevamente a su amigo, y decide solidarizarse con él, y lo ayuda haciéndoles frente, estos lo golpean y lo apuñalan, cayendo herido y muere. Fue tan importante la tarea realizada, que personas de diferentes ciudades se acercan a su casa a honrar su memoria y resaltar su amor al prójimo.
Trevor:
Es un chico de 11 años, al cual la vida le ha dado muchos golpes y le hizo madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el niño que inicia el proyecto de “la cadena de favores”.
Arlene McKinney:
Es la madre de Trevor. Es una mujer alcohólica y maltratada por su marido, la cual sufrió mucho en su infancia. Por culpa de sus trabajos y su adicción, la comunicación con su hijo, Trevor, es escasa.
Eugene Simonet:
Es el profesor de ciencias sociales de Trevor el cual les manda el trabajo “para cambiar el mundo”.
En su infancia sufrió varios conflictos con su padre alcohólico. Es una persona rutinaria con un cierto temor de cambiar su estilo de vida, por eso trata de escapar de su realidad. Es, también, una persona con falta de confianza en sí mismo y no logra aceptarse como es físicamente.
Jerry:
Es el primer beneficiado con la cadena. Trevor lo ve mendigando y trata de ayudarlo para que consiga empleo y deje las drogas. En un principio no logra su objetivo, pero pasado el tiempo, Jerry comprende el valor de la vida y empieza a pasar la cadena de favores.
Periodista:
Aparece como una persona muy luchadora ya que no para y se recorre todo el mundo hasta encontrar al creador de esa cadena de favores.
PROBLEMAS:
- El padre los abandona siendo Trevor pequeño y maltrata a la madre.
- La madre de Trevor, debido a su trabajo y adicción, apenas tiene comunicación con su hijo.
- Muchos problemas familiares anteriores, la abuela de Trevor vive en la calle.
- Excesiva implicación de Trevor en su proyecto, ya que trata de lograr todo lo que se propone.
- Mucha agresividad por parte de algunos alumnos.
POSIBLES SOLUCIONES:
Resulta muy complicado sacar soluciones a los problemas en esta película ya que es un proyecto muy beneficioso pero con un trágico final.
En primer lugar, de haber sido yo la profesora, hubiera hablado con la madre de Trevor para que se diera cuenta desde un principio del gran esfuerzo que estaba haciendo su hijo por ayudarla con su problema ya que debido a su ocupación no tenía tiempo para él.
En segundo lugar, hubiera tomado soluciones con los chicos que agredían continuamente a ese niño ya que son muy peligrosos y pienso que actuando con anterioridad se hubiera evitado el trágico final.
En el resto de la película pienso que es imposible tomar soluciones, no se le podría decir a Trevor que no se adentrara tanto en su proyecto ya que fue el profesor el que le mando seguir y ponerlo en acción.
CRÍTICA:
A mi parecer es una película muy recomendada, se podría poner en el colegio para chicos/as de 4º de la ESO aproximadamente (15 – 16 años) ya que con ella podrían ver lo que se siente, lo que se piensa, lo que se quiere y se hace, para promover en ellos aquellos valores que son reconocidos universalmente porque están basados en la dignidad de las personas, la promoción del bien, la búsqueda de la verdad, la vida, el amor, la justicia, la libertad, la tolerancia, la igualdad, la solidaridad.
Es una película que te hace pensar mucho en los problemas de la vida, pienso que la idea que tiene Trevor con esa cadena de favores es genial y fácil de realizar si todo el mundo pusiera su granito de arena aunque dudo que algo tan bueno pudiera ocurrir nunca.
Lo que me llamó mucho la atención es que un niño tan pequeño como Trevor pueda tener esa idea de cambiar el mundo, para esto pienso que se tiene que estar pasando muy mal y llevar una vida difícil y dolorosa.
Lo que más me ha gustado es la buena bondad de Trevor para cambiar el mundo. Me llama mucho la atención una frase que dice casi al final de la película: “Yo solo quería cambiar el mundo”. Lo que más me ha entristecido es el final, cuando Trevor muere y sale el médico a comunicarlo a su madre y al profesor, no te lo imaginas para nada a lo largo de la película y te coge muy desprevenida.
Para concluir, diré que he querido realizar el análisis de esta película ya que es una de mis favoritas y toca mucho el tema de la educación y los problemas familiares. A pesar de su triste final, resulta muy interesante para ver y comentar con todos los que te rodean.
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